英語學習經驗分享

講真的，我小時候的英文真的超濫的，濫到什麽地步呢？濫到三年級時看到Thank you 還會念成Thank you you……然後種種辛酸實在難以啓齒，即使到了現在，r和l的發音還是難以叫其他人難以分辨，前幾天學院剛開學，向講師介紹自己的名字時講師竟然把Gan聼成Gang……（我發音那麽濫嗎？T.T）

尤記得我小學時唯一一科不及格的科目就是英文了……還記得當時我媽打我打得好慘，錯一題一鞭，結果反而更加不喜歡英文了，更討厭了，到後來雖然成績進步了，不過也只是因爲不想再被打才拼命進步的。所以不管有沒有孩子的都要注意啊（反正沒有孩子的以後也可能會有），千萬千萬不要用高壓政策，孩子過後不是被壓扁壓垮，成爲苦瓜一枚；就是變成像我這樣的吊兒郎當，父母急死也是父母的事，與我無關，很少會有例外的。

可是我現在的英文卻還可以擺得上臺的，雖然發音還是不夠好，甚至可以說是濫的，可是讀寫方面卻都沒有太大的問題了，到底轉機是什麽？其實只是因爲我遇到了一個好老師，他用了一些很好的教育方式，如果沒有遇到這位老師，我今天的英文，大概只是比文盲好上一丁點的程度而已。

當時這位老師其實是家庭補習老師來的，以他的孩子的經濟狀況來説，他也沒有必要出來教補習的了（兒子在新加坡做醫生，據説月收入以萬計的……），純粹是因爲孩子在遠地，感到寂寞，所以才教補習的。對我來説是件好事。像我剛剛所說的，就是因爲他，我的英文今天才可以拿來表演~

至於他用的是什麽方法呢？我在他那裏共補習了4年，然後我把他所使用的方法歸納成三點：

1. 設法引起學生對英文的興趣：
   
   我還記得當時他給我們做的習題，從來不是那種學校或者參考書的那種題目而已，他給的題目除了這些以外，還會給一些很有趣的問題，如IQ題之類的，以及方格填字的遊戲等等。這個真的很好玩，很有意思，我從來沒有這麽喜歡做英文習題過。
   
   這點父母親們是可以模仿的，這樣子設法讓孩子對英文有興趣，難道不比打罵孩子來得更好嗎？你打罵孩子傷了彼此之間的感情，可是如果你設法引起孩子對英文的興趣的話，反而可能促進親子間的關係。
   
   至於有什麽方法的話，像上面提到的IQ題及方格填字都是不錯的例子。還有一種例子，父母可以和孩子比賽，從有限的英文字母中，設法拼出最多的英文字彙。這個可以很有效的提升孩子對英文字彙的掌控能力。
   


2. 設法讓學生多讀、多說、多寫：
   
   每次課堂完畢前的五到十分鈡，我們都要念文章的，可是這些可不是普通的文章而已，而是一篇篇的故事來的。除了課堂上念，有時我們私底下和他借，他也都會借給我們的。4年時間我幾乎啃完他家的書，這點大大地提升了我的英文閲讀水準。
   
   至於多說這點，我們上課時不准説話的，除非你是用英文。這點強烈推薦，尤其是父母親如果希望孩子們的英文好，簡單，每個星期規定其中一天，整天的對話都必須使用英文。你的孩子英文想差都難。
   
   多寫這點就真的沒有其它方法了，只能不斷地多寫文章，當時我每個星期去他家補習一次，然後平均兩個星期寫一篇文章。當然寫並不是丟題目給孩子寫了就算了的。像我這位老師，寫之前會先和我們討論文章的要點等内容，然後寫完后還會告訴我們文章的錯誤、問題之類等等。
   


3. 容許學生失敗，即使學生再濫再差，他都從來不會責駡。反過來，一旦學生做的很好時，如寫了一篇好文章，他絕對不會吝嗇給予讚美的。我一直認爲他這種做法很好，讓我對學好英文這件事獲得信心，才願意去學習英文。
   
   反過來看看相當一部分的父母，孩子英文好是理所當然，孩子英文不好，氣急敗壞的要孩子努力學習。孩子即使進步了也是因爲父母的關係，一旦父母沒有監督，還不是回到原點。這樣有什麽意思呢？

我就分享到這裡爲止，希望大家能夠下心思去學好英文，然後父母親也應該用對方法來提升孩子的英文程度。因爲現在強調國際化的世界，真的是太需要英文了。

願大家共勉之，把英文搞好，謝謝！


賴世雄美語邀請大家一起從小學好英文！
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